八年级分式知识点

知识点一:分式的定义

一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子

叫做分式,A为分子,B为分母。

知识点二:与分式有关的条件

①分式有意义:分母不为0(B≠0)

②分式无意义:分母为0(B=0)

③分式值为0:分子为0且分母不为0(A=0且B≠0)

④分式值为正或大于0:分子分母同号(A>0,B>0或A<0,B<0)

⑤分式值为负或小于0:分子分母异号(A>0,B<0 或A<0,B>0)

⑥分式值为1:分子分母值相等(A=B)

⑦分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0)

知识点三:分式的基本性质

分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。

字母表示:

A/B = A×C/B×C A/B=A÷C/B÷C

其中A、B、C是整式,C≠0。

拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即

A/B= -A/-B = – -A/B = – A/B

注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含条件B0。

知识点四:分式的约分

定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。

步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因。

注意:①分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。

②分子分母若为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分。

知识点四:最简分式的定义

一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。

知识点五:分式的通分

①分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。

②分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。

最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。

确定最简公分母的一般步骤:

Ⅰ 取各分母系数的最小公倍数;

Ⅱ 单独出现的字母(或含有字母的式子)的幂的因式连同它的指数作为一个因式;

Ⅲ 相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最大的。

Ⅳ 保证凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取。

注意:分式的分母为多项式时,一般应先因式分解。

知识点六分式的四则运算与分式的乘方

①分式的乘除法法则:

分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为:

a/b × c/d =ac/bd

分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。式子表示为

a/b÷c/d= a/b×d/c=a×d/b×c

分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子

(a/b)n=an/bn
③分式的加减法则:

同分母分式加减法:分母不变,把分子相加减。式子表示为

a/c +- b/c = a+-b/c

异分母分式加减法:先通分,化为同分母的分式,然后再加减。式子表示为

a/b +- c/d=ad+-bc /db

整式与分式加减法:可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分母为1的分式,再通分。

④分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序

先乘方、再乘除、后加减,同级运算中,谁在前先算谁,有括号的先算括号里面的,也要注意灵活,提高解题质量。

注意:在运算过程中,要明确每一步变形的目的和依据,注意解题的格式要规范,不要随便跳步,以便查对有无错误或分析出错的原因。

加减后得出的结果一定要化成最简分式(或整式)。

知识点六整数指数幂

①引入负整数、零指数幂后,指数的取值范围就推广到了全体实数,并且正正整数幂的法则对对负整数指数幂一样适用。即

科学记数法

若一个数x是0<x<1的数,则可以表示为a×10n(1≤

<10,即a的整数部分只有一位,n为整数)的形式,n的确定n=从左边第一个0起到第一个不为0的数为止所有的0的个数的相反数。如0.000000125=1.25×10-7

若一个数x是x>10的数则可以表示为a×10n

(1≤<10,即a的整数部分只有一位,n为整数)的形式,n的确定n=比整数部分的数位的个数少1。

如120 000 000=1.2×109

知识点七分式方程的解的步骤

⑴去分母,把方程两边同乘以各分母的最简公分母。(产生增根的过程)

⑵解整式方程,得到整式方程的解。

⑶检验,把所得的整式方程的解代入最简公分母中:

如果最简公分母为0,则原方程无解,这个未知数的值是原方程的增根;如果最简公分母不为0,则是原方程的解。

产生增根的条件是:①是得到的整式方程的解;②代入最简公分母后值为0。

知识点八列分式方程

基本步骤

①审—仔细审题,找出等量关系。

②设—合理设未知数。

③列—根据等量关系列出方程(组)。

④解—解出方程(组)。注意检验

⑤答—答题

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